Как рассмешить ребенка — wikiHow

Малыши любят смеяться, так как для них это новый звук. Игры, пение песен и щекотка — хорошие способы рассмешить ребенка. Эти игры также помогут ребенку развить некоторые ранние когнитивные навыки. Рассмешить ребенка легко с помощью простых игр, и это может стать желанным развлечением для новых родителей, имеющих дело с капризным ребенком.

Шаги

Использование простых игр для развлечения вашего ребенка

1. Разыграйте абсурд. Младенцы в возрасте 9 месяцев знают, когда что-то не так. <ул>Например, если вы наденете на голову кастрюлю, ваш ребенок поймет, что что-то не так, и, скорее всего, посчитает это забавным. Попробуйте смешные лица. Кормим смешные рожи, расширив глаза и вытянув губы или высунув язык. Вашему ребенку это покажется глупым и забавным. Дети в возрасте 6 месяцев найдут это особенно забавным, потому что они считают смешным все глупое или необычное. Попробуйте разные звуки, чтобы увидеть, что вашему ребенку покажется забавным. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок продолжал смеяться, измените выражение лица на что-то другое. Смейтесь в ответ.



2. Делайте забавные движения. Вы можете танцевать, хлопать в ладоши и другие жесты, чтобы рассмешить ребенка.

Используйте марионетку. Танец и пение ручной марионетки для вашего ребенка заставит его хихикать. Делать забавные жесты руками не принято, и ваш ребенок это заметит. Это забавно, потому что ваш ребенок не ожидает, что это произойдет.



3. Попробуйте издавать забавные звуки или петь песни. Младенцы любят необычные звуки. Они привлекут внимание вашего малыша. <ул>Петь песню. Любая песня, в которой есть жесты руками или телом, заставит вашего ребенка хихикать. Попробуйте «Itsy-Bitsy Spider» или даже «Hokey Pokey». Воспроизведите забавный звук. Детям нравятся странные или глупые звуки, например пердеж. Возможно, вам придется попробовать разные звуки, чтобы увидеть, что вашему ребенку покажется забавным. Детям также нравятся звуки животных, поэтому попробуйте повторить звуки домашней кошки или собаки. Старайтесь не делать эти звуки слишком громкими или пугающими. Это может напугать ребенка!



4. Попробуйте физические игры с большим количеством прикосновений и забавных звуков. Такие игры помогают создать физическая связь между вами и вашим ребенком и служит для того, чтобы заставить его смеяться и быть счастливым. <ул>Пощекочите ребенка. Младенцы часто находят щекотку забавной, но сведите ее к минимуму. Слишком много может раздражать вашего ребенка. Преследуйте своего ребенка. Если ваш ребенок ползает, опуститесь на пол и ползите за ним. Убедитесь, что вы улыбаетесь, чтобы ваш ребенок знал, что это игра. Поцелуй своего ребенка и сделай малину. Выдувая пузыри на его животике или лице, вы рассмешите своего малыша. Вы также можете попробовать поцеловать ее пальцы ног или пальцы. Захватите его нос. Представьте, что вы крадете его нос, и покажите ему большой палец между пальцами (его «нос»). Он посмеется над этой мыслью.

Игра в Peekaboo

1. Начинайте играть, когда ваш ребенок счастлив. Убедитесь, что вы сами в хорошем настроении. <ул>Младенцы могут имитировать смех даже в раннем возрасте. Многие малыши впервые громко смеются в возрасте 3-4 месяцев. Младенцы будут смеяться в ответ на яркие цвета, игрушки и смех других людей.



2. Осознайте, что даже маленькие дети будут улыбаться и смеяться над простой игрой. Пикабу может быть важным для объекта Развитие постоянства у детей от шести месяцев и старше. <ул>Постоянство объекта — это когда ребенок осознает, что объекты и события все еще существуют, даже если их нельзя увидеть или услышать. Игра в прятки — отличный способ развить это когнитивное развитие. Это также может быть отличным способом для детей младшего возраста играть с младшими братьями и сестрами или родственниками.



3. Покажите ребенку предмет.Это должна быть одна из их игрушек, например, кольцо для прорезывания зубов или мяч, который они могут схватить.

Позвольте ребенку осмотреть игрушку в течение минуты или двух. Пусть они прикасаются к нему и хватают его, чтобы исследовать. Через несколько минут накройте предмет тканью. Если у ребенка есть постоянство объекта, он сможет стянуть ткань и найти объект. Сдери тряпку и улыбнись. Это часто заставит ребенка смеяться или хихикать, поскольку вы заставили объект снова появиться.



4. Проделайте то же самое с лицами. Начните с улыбки ребенку и разговора с ним ласковым голосом.

Закрой лицо руками и скажи «Где мама?» или «Где _____? Вернитесь и скажите «Пикабу! Я тебя вижу!» Говорите радостно и продолжайте улыбаться. Помните, цель состоит в том, чтобы рассмешить ребенка, а не напугать его.



5. Пригласите других детей присоединиться к игре. Это отличный способ для брата или сестры пообщаться с младшим братом или сестрой.

Это одна из игр, в которые дети старшего возраста любят играть с малышами. И младенец, и старший ребенок получают автоматическую обратную связь друг от друга. Ребенку нравится игра, и это позволяет старшему ребенку установить связь с малышом.

Играем в торт с малышом

1. Учтите, что это игра в рифмы в котором есть движения рук, которые сопровождаются коротким стихотворением. Это может быть лучше для детей старшего возраста, которые могут имитировать движения вашего тела и некоторые простые слова. <ул>Даже маленькие дети могут получить огромное удовольствие от этой игры. Младенцы, как правило, любят звуки, которые рифмуются. Младенцы бессознательно начинают подражать вашей улыбке и смеху в 3 месяца. Такие игры, как похлопывание по торту с использованием радостных звуков, могут рассмешить ребенка.



2. Начните игру, произнеся первую строчку. Когда вы произнесете строчку, вам нужно будет делать правильные движения руками. <ул>Первая строка стихотворения: «Погладь пирог, погладь пирог, пекарь». Когда вы произнесете строчку, вам захочется хлопнуть в ладоши. Можно чередовать, похлопывая ладонями по бедрам. С детьми старшего возраста вы можете мягко помочь ребенку хлопать вместе с рифмой.



3. Продолжите стихотворение.Вторая строка гласит: «Испеки мне торт как можно быстрее».

Продолжайте хлопать и похлопывать себя по бедрам, произнося вторую строчку. Кроме того, вы можете мягко помочь ребенку старшего возраста повторять движения рук. Держите ваш тон ярким и восторженным с широкой улыбкой на лице. Когда ваш ребенок смеется, отвечайте смехом. Это только увеличит удовольствие!



4. Закончи стихотворение. Последние строчки такие:

«Скатай. Погладь. И отметь буквой Б. И поставь в духовку для ребенка и меня!» Когда вы говорите «катись», вращай руками по кругу. Когда вы говорите «погладить», похлопайте руками по коленям. Когда вы говорите «Отметьте это буквой Б», нарисуйте пальцем в воздухе букву Б. Когда вы говорите «поставь в духовку», имитируй процесс помещения пирога в духовку.



5. Повторяйте столько раз, сколько развлекает вашего ребенка. Дети любят повторяющиеся игры.

Многие дети будут снова и снова находить это забавным. Это может быть хорошим способом отвлечь несчастного ребенка. Когда ваш ребенок подрастет, попробуйте заставить его делать движения руками вместе с вами. Это может помочь им научиться упорядоченной игре и координации.

Играем в эту маленькую свинку

1. Знайте, что эта маленькая свинка может развлекать детей младшего и старшего возраста. В этой игре , вы касаетесь каждого пальца ноги, когда произносите строчку о разных поросятах. <ул>Маленькие дети будут наслаждаться звуком рифмы и прикосновением пальцев ног. Дети старшего возраста, когда они начнут понимать слова и животных, смогут относиться к словам стихотворения. Это может помочь вам познакомить малыша или ребенка постарше (12–15 месяцев) с некоторыми словарными словами и частями тела.



2. Начните с прикосновения к большому пальцу ребенка. Произнесите первую строчку стихотворения. <ул>Это «Этот поросенок пошел на рынок». Покачивайте его/ее большим пальцем ноги, когда произносите фразу. Смейтесь и улыбайтесь после того, как произнесете фразу, это может вызвать реакцию у вашего ребенка.



3. Перейдите ко второй, третьей и четвертой строкам стихотворения. Вот они: <ул>«Этот поросенок остался дома». «У этого маленького поросенка был ростбиф». «У этого маленького поросенка их не было». По мере того, как вы произносите каждую строчку, переходите к следующему пальцу и покачивайте им. Когда вы шевелите пальцами ног, это может немного щекотать ребенка и вызывать у него смех.



4. Произнесите последнюю строчку стихотворения. Говоря это, вы должны приземлиться на мизинец линия.

Последняя строчка стихотворения: «И этот поросенок пошел пи-пи-пи всю дорогу домой!» Когда вы произносите последнюю строчку, пошевелите мизинцем вашего малыша. Затем пощекотать его до самого живота. Для детей старшего возраста вы можете расширить словарный запас, добавив новые стихи и эффекты. «Этот поросенок сделал свой домик из хлопка, этот поросенок сделал свой домик из веревки, Этот поросенок использовал всего понемногу…» Описывая все материалы, из которых изготовлены туфли или носки. Вы можете проявить изобретательность в добавлении новых концовок. «Тогда всех маленьких поросят съел огромный волк, Ом ном ном ном!» — покусывание пальцев ног ребенка.