Автор: Определять время — непростое дело, особенно для детей. Но как родитель или учитель, вы можете превратить обучение тому, как определять время, в увлекательное занятие, сделав часы вместе с ребенком. Прежде чем приступить к изготовлению часов, убедитесь, что ваш ребенок знает основы. Как только часы будут сделаны, вы можете начать обучать их различным блокам времени.
Шаги
Обзор основ
1. Потренируйтесь считать до 60. Дети должны уметь считать до 60 (в правильном заказ) для того, чтобы сказать время. Попросите ребенка написать числа от 1 до 60 на листе бумаги. Когда они пишут каждое число, пусть они также читают это число. Повесьте этот лист бумаги на стену и попросите их регулярно повторять числа. <ул>Когда вы находитесь в общественном месте, например, в продуктовом магазине, указывайте на двузначные числа, и пусть ваш ребенок повторит вам это число. Используйте счетные песенки, чтобы помочь ребенку попрактиковаться в счете. Например, вы можете вместе спеть «100 бутылок молока». Поищите другие считалки в Интернете. Чтобы поощрить ребенка к обучению, не забудьте наградить его игрой или любимым лакомством за хорошую работу.
2. Практикуйте счет пятерками. Понимание групп по пять человек также значительно облегчит обучение определению времени. . Интервью эксперта Источник. 18 июня 2021 г. Попросите вашего ребенка записать на листе бумаги прибавки от пяти до 60. Пока они пишут числа, пусть они также повторяют их. Обязательно укажите, что каждое число заканчивается либо на 5, либо на 0.
- Сочините специальную песенку «Считай по 5» на запоминающуюся мелодию, которой ребенок сможет подпевать. Вы даже можете добавить к песне танцевальные движения; например, в каждый квартал вы поднимаете руки вверх или топаете ногами. Регулярно пойте эту песенку с ребенком, чтобы он научился считать до 5. Вы также можете найти песню о счете пятерками в Интернете, например, на YouTube.
3. Обучите их общему понятию времени. Общие понятия времени — это утро, полдень, вечернее и ночное время. Познакомьте ребенка с этими понятиями, связав каждое понятие с определенными действиями. Затем опросите своего ребенка, спросив его, когда происходят определенные вещи. <ул>Например: «Утром мы завтракаем и чистим зубы. В полдень мы обедаем и вздремнем. Ночью мы читаем книгу и ложимся спать». Вы можете спросить своего ребенка: «Что происходит утром?» и «Что происходит ночью?» Вы можете опубликовать график ежедневного расписания, чтобы у вашего ребенка было наглядное изображение того, что он делает в течение дня. Обращайтесь к таблице при объяснении времени различных ежедневных событий.
Создание часов
1. Возьмите 2 бумажные тарелки и аналоговые часы. Бумажные тарелки будут использоваться для изготовления часы. Аналоговые часы будут использоваться в качестве эталона для изготовления часов. Положите их на стол и сядьте с ребенком за стол. Сообщите своему ребенку возбужденным голосом, что все вместе вы будете делать свои собственные часы.
- Например, «Угадайте, что мы делаем сегодня? Мы будем делать часы сами!»
2. Сложите бумажные тарелки пополам. Попросите ребенка взять бумажную тарелку и сложить ее. половина. Затем поверните тарелку и снова сложите ее пополам. Бумажные тарелки должны иметь крестообразную складку посередине. Вы будете использовать эту складку в качестве ориентира. <р>
3. Наклейте наклейки и цифры на часы. Попросите ребенка приклеить наклейку сверху часов. циферблат там, где должно быть число 12. Затем, ориентируясь на аналоговые часы, попросите их написать маркером цифру 12 под наклейкой. Повторите это для чисел 3, 6 и 9.
4. Закрасьте часы. Как только ваш ребенок наклеит наклейки и цифры на 12, 3 , 6 и 9, попросите их заполнить остальные часы. Покажите своему ребенку аналоговые часы в качестве эталона.
- Например, попросите их приклеить наклейку на место, где должна быть цифра 1. Затем дайте им правильную цифру 1 рядом с наклейкой. Повторите это для каждого числа.
5. Сделайте кусочки пирога на часах. Попросите ребенка провести линию из центра часов. часы на каждый номер. Попросите ребенка раскрасить каждый кусочек пирога цветным карандашом. <ул>Попробуйте начать с красного в час, продвигаясь вверх по радуге для каждого числа. Это поможет сделать числовую прогрессию более интуитивно понятной для вашего ребенка, чем простое использование случайных цветов.
6. Сделайте стрелки часов. Нарисуйте 2 стрелки часов на доске для плакатов: длинную для минутной стрелки и короткую для часовой. Попросите ребенка вырезать ножницами стрелки часов. <ул>Если ваш ребенок еще недостаточно взрослый, чтобы безопасно пользоваться ножницами, отрежьте для него минутную и часовую стрелки. Вы также можете сделать стрелки часов из плотной бумаги. Интервью эксперта Источник. 18 июня 2021 г.
7. Присоедините руки.Поместите часовую стрелку поверх минутной. Проколите бумажную застежку через концы стрелок часов. Интервью эксперта Источник. 18 июня 2021 г. Затем проткните бумажную застежку через середину часов. Переверните часы и согните концы застежек, чтобы зафиксировать стрелки часов.
8. Поднесите бумажные часы к аналоговым часам.Обратите внимание, как они похожи на вашего ребенка. Спросите ребенка, нужно ли что-то еще добавить к часам. Если больше ничего не нужно добавлять, то можно двигаться дальше.
Обучение часам
- Вы можете использовать настоящие часы в классе, чтобы показать учащимся, как движутся секундная, минутная и часовая стрелки. Интервью эксперта Источник. 18 июня 2021 г.
2. Подпишите стрелки часов. Как только дети определили, что стрелки имеют разную длину, объясните различия. Скажите им, что стенограмма — это часовая стрелка, а длинная — минутная. Попросите ребенка обозначить стрелки, написав «час» на сокращенной стрелке и «минуту» на длинной стрелке. <ул>Используйте разноцветные мелки, чтобы показать взаимосвязь между секундной, минутной и часовой стрелками. Интервью эксперта Источник. 18 июня 2021 г.
3. Объясните часовую стрелку.Наведите часовую стрелку на каждую цифру, удерживая минутную стрелку в положении 12 часов. Скажите ребенку, что каждый раз, когда часовая стрелка указывает на число, а минутная стрелка указывает на 12 часов, это ___ часов. Прочитайте каждое число, говоря: «Сейчас 1 час. Сейчас 2 часа. Сейчас 3 часа…» Затем попросите ребенка повторить то, что вы только что сделали. <ул>Обязательно используйте кусочки пирога и цвета в своих интересах. Подкрепите идею о том, что всякий раз, когда часовая стрелка находится на данном кусочке пирога, это ___ часов. Вы даже можете связать действия с каждым числом, чтобы закрепить часы; например, «Сейчас 3 часа, а это значит, что пора смотреть ваши любимые мультфильмы» или «Сейчас 5 часов, а это значит, что пришло время футбольной тренировки».
4. Опросите своего ребенка.С помощью вашего ребенка выберите день недели и запишите список из 5-7 занятий с указанием времени их выполнения. Вызовите действие и связанное с ним время. Пусть ваш ребенок поместит часовую стрелку на правильное число. При необходимости аккуратно исправьте ошибки ребенка.
- Скажите, например, «Учеба закончилась, а это значит, что сейчас 3 часа. Переместите стрелки и покажите мне 3 часа на ваших часах» или «Сейчас 8 часов, а это значит, пора спать. Переместите стрелки и покажите мне 8 часов на ваших часах». Сыграйте в игру, устанавливая бумажные часы так, чтобы они соответствовали времени повседневных дел. Используйте работающие аналоговые часы в качестве эталонного инструмента.
Обучение минутам
1. Объясните двойное значение чисел.Объяснение того, что число 1 также означает 5 минут, а число 2 также означает 10 минут, может привести к путанице. Чтобы помочь вашему ребенку понять эту концепцию, представьте, что цифры — это двойные агенты с тайной личностью, такие как Кларк Кент и Супермен.
- Например, скажите ребенку, что секретная личность числа 1 — 5. Затем попросите его написать маленькую цифру 5 рядом с цифрой 1. Повторите это для каждой цифры. Обязательно укажите, что вы считаете по 5 секунд. Раскройте тайну каждой цифры, спев свою специальную песню «Считай по 5».
2. Объясните роль минутной стрелки. Скажите ребенку, что секреты чисел раскрываются, когда на них указывает длинная, то есть минутная, стрелка. Удерживая часовую стрелку неподвижной, наведите минутную стрелку на каждую цифру и произнесите соответствующие минуты. Затем пусть ваш ребенок повторит процесс обратно к вам.
- Например, наведите минутную стрелку на 2 и скажите: «Сейчас 10 минут». Затем укажите минутной стрелкой на 3 и скажите: «Сейчас 15 минут».
3. Покажите, как вместе читать часовую и минутную стрелки.Как только ваш ребенок поймет, что такое минутная стрелка, вам нужно будет научить его читать показания часовой и минутной стрелок вместе. Начните с простого времени, такого как 1:30, 2:15, 5:45 и так далее. Наведите часовую стрелку на число, затем наведите минутную стрелку на число. Тогда скажи, который час.
- Например, укажите часовой стрелкой на 3, а минутной на 8. Скажите ребенку, что сейчас 3:40, потому что часовая стрелка указывает на 3, а минутная стрелка указывает на 8. Закрепите идею, что поскольку минутная стрелка является секретной стрелкой идентификации, она читается как 40, а не 8. Повторяйте это упражнение, пока ваш ребенок не освоит его.
4. Добавьте галочки для тех интервалов, которые не равны 5 минутам. Как только ваш ребенок поймет 5-минутные интервалы , добавьте 4 засечки между каждым интервалом. Начните с того, что напишите 1, 2, 3 и 4 рядом с галочками между 12 и 1. Поощряйте ребенка заполнять оставшиеся минуты, считая вслух, пока вы идете. Затем наведите минутную стрелку на не-5 минут и часовую стрелку на час. Прочитайте время. <ул>Например, наведите минутную стрелку на четвертую отметку, а часовую на 3. Скажите ребенку, что сейчас 3:04. Повторяйте этот процесс, пока ваш ребенок не научится читать деления на часах.
5. Опросите своего ребенка.Вместе с ребенком составьте список из 5-7 занятий с указанием времени их выполнения. Попросите ребенка двигать стрелки часов, чтобы они отображали правильное время занятий. Это нормально, чтобы помочь вашему ребенку в начале. Просто повторяйте упражнение до тех пор, пока ваш ребенок не сможет указывать руками на нужные цифры без вашей помощи.
- Поощряйте ребенка, поощряя его за хорошую работу. Отведите их в парк или в магазин мороженого, чтобы отпраздновать продуктивное занятие. Старайтесь каждый день опрашивать своих учеников, спрашивая, который сейчас час. Интервью эксперта Источник. 18 июня 2021 г.
6. Усложните задачу. Однажды ваш ребенок освоил деятельность на своих самодельных часах, переходите к аналоговым часам, которые не имеют секретных идентификаторов чисел. Повторите упражнение с этими часами, чтобы увидеть, насколько хорошо ваш ребенок усвоил концепцию определения времени.
