Автор: Вы можете резюмировать статью как часть задания или лучше понять идеи автора. Резюме статьи дает обзор тезиса автора, цели и основных идей. Прежде чем приступить к резюме, прочитайте статью несколько раз и сделайте пометки на полях. Затем напишите первый черновик, который эффективно резюмирует статью. Наконец, получите отзывы о своей статье и внесите изменения, чтобы завершить ее.
Шаги
Чтение статьи
- 1. Просмотрите лист с заданием, чтобы понять ожидания. Прочитайте лист с заданием дважды, чтобы убедиться, что вы поняли задание требования. Выделите ожидания и то, что вам нужно сделать, чтобы получить полный кредит. Выполняя задание, убедитесь, что вы делаете все, что просит преподаватель.
- Если у вас есть какие-либо вопросы, обратитесь к преподавателю за разъяснениями.
2. Отсканируйте статью, чтобы определить основные моменты. Прежде чем читать статью, отсканируйте ее, чтобы понять, о чем она в статье и как она структурирована. Ищите заголовки разделов или подзаголовки. Кроме того, постарайтесь найти тезис, основные моменты и выводы. <ул>Выделите или подчеркните тезис, исследовательский вопрос или цель. Отметьте опорные точки. Выделите заголовки разделов. Обратите внимание на метод исследования, если он есть. Выделите выводы, выводы или результаты.
3. Прочитайте статью 2-3 раза, чтобы убедиться, что вы ее поняли.Читайте статью медленно, чтобы усвоить информацию. Если у вас есть вопросы, остановитесь и запишите их на полях. При втором чтении постарайтесь найти ответы на свои вопросы, чтобы углубить свое понимание. Наконец, прочитайте статью в третий раз, чтобы вы могли писать заметки и резюме.
- Если возможно, прочитайте его вслух, это поможет вам усвоить информацию. Прочитав статью несколько раз, вы сможете лучше понять идеи. Трудно полностью понять статью с первого прочтения.
4. Делайте примечания на полях своими словами.Подумайте, о чем говорится в отрывке или что, по вашему мнению, имеет в виду автор. Затем напишите свои мысли и интерпретацию текста на полях статьи. Убедитесь, что вы используете свои собственные слова. Не переставляйте слова в тексте и не перефразируйте статью. Интервью эксперта Источник. 1 сентября 2021 г.
- Можно писать короткие фразы и фрагменты, а не полные предложения.
5. Напишите краткое содержание каждого раздела статьи, состоящее из 1 предложения.Прочитайте каждый раздел статьи, затем остановитесь и подумайте о том, что говорит автор. Определите основную мысль и вспомогательные точки для этого раздела. Интервью эксперта Источник. 1 сентября 2021 г. Суммируйте пункты в 1 предложении. Напишите краткое резюме на полях рядом с разделом.
- Можно написать: «Лопес утверждает, что домашние задания помогают учащимся удерживать больше знаний на основе результатов экзаменов и самоотчетов».
Составление резюме < /h3>
1. Начните введение с обзора автора и статьи. Сообщите читателю, кто написал статью, его полномочия, и название статьи. Затем кратко объясните, о чем статья и почему это важно. <ул>Вы можете сказать: «Инес Лопес — бывший преподаватель средней школы, которая сейчас преподает планирование учебной программы в качестве профессора-исследователя. В ее статье под названием «Умная домашняя работа: почему детям нужна домашняя работа» обсуждается, почему учащиеся получают пользу от регулярных домашних заданий. Лопес также различает эффективные домашние задания. и занятость, которая помогает преподавателям изменить свои уроки к лучшему.»
2. Завершите введение своим тезисом об основных идеях статьи. Напишите свой тезис в качестве последнего предложения во введении. Сосредоточьте свой тезис на оригинальном авторском тезисе, гипотезе или исследовательском вопросе. Сформулируйте их основные идеи своими словами, но не включайте свои собственные идеи. <ул>Например, вы можете написать: «Лопес утверждает, что домашние задания необходимы для обучения в классе, потому что учащиеся запоминают больше информации, класс охватывает больше учебного плана, а учащиеся получают больше внимания один на один в классе».
3. Обобщите все основные моменты в предложении для краткого обзора.Перечитайте резюме из 1 предложения, которое вы написали на полях статьи. Выделите основную мысль из этого раздела, а затем напишите предложение, которое резюмирует то, что говорит автор. Сделайте это для каждого раздела статьи.
Краткое резюме занимает 1 страницу или меньше. Для краткого резюме вы напишете либо 1 длинный абзац, либо введение, основной абзац и заключение. Напишите: «По словам Лопес, учащиеся, которые выполняют домашние задания по основным предметам, лучше успевают в учебе».
4. Обсудите каждый пункт основного абзаца, чтобы получить более подробное резюме. Для длинной статьи вы обычно пишете резюме, которое длиннее страницы. В этом случае вы напишете отдельный абзац из 4-6 предложений для каждого основного пункта. Изложите основную мысль в первых 1-2 предложениях абзаца. <ул>Если ваше резюме длиннее 1 страницы, оно считается более длинным резюме. Вы можете написать: «В своем исследовании Лопес сравнила 2 разных класса в одной и той же средней школе, в одном из которых были домашние задания, а в другом — нет. Лопес утверждает, что учащиеся, которые выполняли домашние задания, лучше учились».
5. Приведите 2–3 подтверждающих примера по каждому из основных пунктов.Интервью эксперта Источник. 1 сентября 2021 г. Вспомогательные детали — это примеры, которые автор привел для подтверждения своих идей. Определите 2-3 подтверждающих примера для каждой основной идеи. Затем представьте их в 1–2 предложениях для краткого изложения или в 2–4 предложениях для более подробного изложения.
Можно написать: «В поддержку своих утверждений Лопес объясняет, что учащиеся, которые выполняли домашнее задание, набрали на экзаменах на 40 % больше баллов, участвовали в занятиях чаще, чем учащиеся, которым не задавали домашнее задание, и завершили учебные разделы на 30 %. быстрее, чем классы, которые не делали домашнее задание.»
6. Объясните методы исследования, если они использовались автором.Методы исследования — это шаги, которые автор использовал для проведения своего исследования. Опишите дизайн исследования, процесс и то, как измерялись результаты. Если в исследовании участвовали испытуемые, определите испытуемых и то, что они должны были делать. Уточните, как автор получил свои данные. <ул>Например, вы могли бы написать: «В своем исследовании Лопес училась в двух классах одной и той же средней школы. Оба класса имели одинаковый демографический и социально-экономический состав и получали одинаковую академическую поддержку. Это было в экспериментальном классе. Лопес отслеживала степень выполнения учащимися домашних заданий, баллы за задания, участие в занятиях и успеваемость по учебной программе. Кроме того, после каждого экзамена она проводила краткие опросы для учащихся.»
7. Опишите результаты и выводы, если статья посвящена исследованию.Результаты включают данные или информацию, которые автор узнал в ходе своего исследования, а их выводы включают идеи, которые они почерпнули из своего исследования. Объясните результаты исследования, проведенный автором анализ и выводы, которые он сделал. Дополнительно поясните авторский призыв к действию, если он есть. <ул>Вы могли бы написать: «Лопес собирала такие данные, как баллы учащихся, количество случаев участия в занятиях и скорость продвижения урока. Кроме того, она просила учащихся оценить их уверенность в себе, понимание материала и готовность перейти к следующему разделу. в опросе после каждого экзамена. Основываясь на своих данных, Лопес пришла к выводу, что учащиеся успевают на 30% быстрее, если выполняют ежедневные домашние задания. Чтобы улучшить успеваемость, Лопес рекомендует, чтобы учителя по основным предметам задавали домашние задания каждый вечер.»
8. Завершите свое резюме повторным изложением тезиса и его значения.Напишите краткое заключение из 2-3 предложений для вашего резюме. В первом предложении переформулируйте тезис, который вы представили в конце введения. Затем кратко сформулируйте, какие идеи автора важны или значимы в их области.
Напишите что-то вроде: «По словам Лопес, учащиеся могут запоминать информацию и быстро прогрессировать, если от них требуется выполнение домашнего задания. Ее работа предоставляет учителям инструмент для достижения успехов в учебе и дает советы о том, как эффективно использовать домашнее задание, чтобы помочь студентам.»
Как сделать резюме эффективным
1. Убедитесь, что ваше резюме составляет около 1/3 длины статьи.Вы хотите, чтобы ваше резюме было кратким и лаконичным, но в то же время передавало идеи, содержащиеся в статье. Сравните свое резюме с длиной оригинальной статьи. Если оно превышает 1/3 длины статьи, отредактируйте резюме, чтобы сократить его. Точно так же добавьте больше деталей, если ваше резюме слишком короткое.
Ваше резюме не обязательно должно быть точным по длине. Если это около 1/3 длины статьи, этого должно быть достаточно.
2. Используйте теги автора, чтобы связать идеи с первоначальным автором. Теги автора напоминают читателю, что идеи, которые вы представляете, принадлежат первоначальному автору. Это поможет вам избежать случайного плагиата идей автора. Каждый раз, когда вы излагаете идею или вспомогательную деталь из статьи, используйте тег автора, чтобы показать, что идея принадлежит первоначальному автору. <ул>Вы бы написали: «Лопес верит», «Лопес находит это» и «Лопес утверждает». Также можно использовать местоимения. Вы можете написать: «Она продолжает», «Она утверждает дальше» или «Она опровергает эту идею».
3. Избегайте использования прямых цитат, поскольку они написаны не вашими словами.Цель резюме – изложить идеи статьи своими словами. Если вы используете прямые цитаты, вы не резюмируете. Перепишите все идеи своими словами.
Завершение сводки
1. Попросите кого-нибудь прочитать вашу статью и оставить отзыв.Отдайте свою статью тому, кому вы доверяете, чтобы он дал вам честный совет. Попросите их найти отрывки, которые нуждаются в доработке, и отметить ошибки. Используйте этот отзыв, чтобы улучшить свою работу.
Например, попросите вашего одноклассника, репетитора по письму или учителя дать вам отзыв.
2. Сравните свое резюме с требованиями к заданию.Вернитесь к листу с заданиями и убедитесь, что вы выполнили все, о чем просил вас преподаватель. Если вы этого не сделали, вернитесь и внесите изменения в свою работу, чтобы она соответствовала ожиданиям вашего преподавателя. Это поможет вам получить полный кредит. Надежный источник Учебная служба UNC на территории кампуса и онлайн, которая помогает студентам, преподавателям и другим лицам в процессе написания
3. Пересмотрите свое резюме, чтобы улучшить отрывки и исправить ошибки. Внесите изменения на основе полученных отзывов и проверки листа задания. Перепишите разделы вашей статьи, которые вы хотите улучшить. Кроме того, исправьте любые грамматические ошибки, опечатки или орфографические ошибки, обнаруженные во время проверки. Надежный источник Учебная служба UNC на территории кампуса и онлайн, которая помогает студентам, преподавателям и другим лицам в процессе написания.
Вы можете сделать несколько раундов пересмотра в зависимости от цели вашего задания. Если вы пишете это резюме для оценки, убедитесь, что конечный результат — это ваша лучшая работа.
4. Проверьте свое резюме, чтобы убедиться, что в нем нет ошибок.После того, как ваша работа будет закончена, внимательно прочитайте ее, чтобы проверить наличие ошибок. Исправьте все проблемы, которые вы обнаружите, чтобы не потерять из-за них кредит. Надежный источник Надежный источник рекомендаций по написанию и цитированию
Попросите кого-нибудь еще проверить вашу статью, если можете. Затем внесите изменения, если они обнаружат какие-либо ошибки.
5. Сверьте резюме со статьей, чтобы убедиться, что оно точное . Перечитайте статью еще раз, а затем прочитайте свое резюме. Убедитесь, что ваше резюме точно отражает то, что автор говорит в оригинальной статье. Кроме того, убедитесь, что в вашем резюме обсуждается тезис, каждый основной пункт и основные аргументы. Наконец, удалите любые утверждения, которые отражают ваш собственный анализ или мнения.
Не включайте в резюме свои собственные идеи, анализ или мнения. Сосредоточьтесь исключительно на оригинальных авторских идеях.
1. Начните введение с обзора автора и статьи. Сообщите читателю, кто написал статью, его полномочия, и название статьи. Затем кратко объясните, о чем статья и почему это важно. <ул>Вы можете сказать: «Инес Лопес — бывший преподаватель средней школы, которая сейчас преподает планирование учебной программы в качестве профессора-исследователя. В ее статье под названием «Умная домашняя работа: почему детям нужна домашняя работа» обсуждается, почему учащиеся получают пользу от регулярных домашних заданий. Лопес также различает эффективные домашние задания. и занятость, которая помогает преподавателям изменить свои уроки к лучшему.»
2. Завершите введение своим тезисом об основных идеях статьи. Напишите свой тезис в качестве последнего предложения во введении. Сосредоточьте свой тезис на оригинальном авторском тезисе, гипотезе или исследовательском вопросе. Сформулируйте их основные идеи своими словами, но не включайте свои собственные идеи. <ул>Например, вы можете написать: «Лопес утверждает, что домашние задания необходимы для обучения в классе, потому что учащиеся запоминают больше информации, класс охватывает больше учебного плана, а учащиеся получают больше внимания один на один в классе».
3. Обобщите все основные моменты в предложении для краткого обзора.Перечитайте резюме из 1 предложения, которое вы написали на полях статьи. Выделите основную мысль из этого раздела, а затем напишите предложение, которое резюмирует то, что говорит автор. Сделайте это для каждого раздела статьи.
- Краткое резюме занимает 1 страницу или меньше. Для краткого резюме вы напишете либо 1 длинный абзац, либо введение, основной абзац и заключение. Напишите: «По словам Лопес, учащиеся, которые выполняют домашние задания по основным предметам, лучше успевают в учебе».
4. Обсудите каждый пункт основного абзаца, чтобы получить более подробное резюме. Для длинной статьи вы обычно пишете резюме, которое длиннее страницы. В этом случае вы напишете отдельный абзац из 4-6 предложений для каждого основного пункта. Изложите основную мысль в первых 1-2 предложениях абзаца. <ул>Если ваше резюме длиннее 1 страницы, оно считается более длинным резюме. Вы можете написать: «В своем исследовании Лопес сравнила 2 разных класса в одной и той же средней школе, в одном из которых были домашние задания, а в другом — нет. Лопес утверждает, что учащиеся, которые выполняли домашние задания, лучше учились».
5. Приведите 2–3 подтверждающих примера по каждому из основных пунктов.Интервью эксперта Источник. 1 сентября 2021 г. Вспомогательные детали — это примеры, которые автор привел для подтверждения своих идей. Определите 2-3 подтверждающих примера для каждой основной идеи. Затем представьте их в 1–2 предложениях для краткого изложения или в 2–4 предложениях для более подробного изложения.
- Можно написать: «В поддержку своих утверждений Лопес объясняет, что учащиеся, которые выполняли домашнее задание, набрали на экзаменах на 40 % больше баллов, участвовали в занятиях чаще, чем учащиеся, которым не задавали домашнее задание, и завершили учебные разделы на 30 %. быстрее, чем классы, которые не делали домашнее задание.»
6. Объясните методы исследования, если они использовались автором.Методы исследования — это шаги, которые автор использовал для проведения своего исследования. Опишите дизайн исследования, процесс и то, как измерялись результаты. Если в исследовании участвовали испытуемые, определите испытуемых и то, что они должны были делать. Уточните, как автор получил свои данные. <ул>Например, вы могли бы написать: «В своем исследовании Лопес училась в двух классах одной и той же средней школы. Оба класса имели одинаковый демографический и социально-экономический состав и получали одинаковую академическую поддержку. Это было в экспериментальном классе. Лопес отслеживала степень выполнения учащимися домашних заданий, баллы за задания, участие в занятиях и успеваемость по учебной программе. Кроме того, после каждого экзамена она проводила краткие опросы для учащихся.»
7. Опишите результаты и выводы, если статья посвящена исследованию.Результаты включают данные или информацию, которые автор узнал в ходе своего исследования, а их выводы включают идеи, которые они почерпнули из своего исследования. Объясните результаты исследования, проведенный автором анализ и выводы, которые он сделал. Дополнительно поясните авторский призыв к действию, если он есть. <ул>Вы могли бы написать: «Лопес собирала такие данные, как баллы учащихся, количество случаев участия в занятиях и скорость продвижения урока. Кроме того, она просила учащихся оценить их уверенность в себе, понимание материала и готовность перейти к следующему разделу. в опросе после каждого экзамена. Основываясь на своих данных, Лопес пришла к выводу, что учащиеся успевают на 30% быстрее, если выполняют ежедневные домашние задания. Чтобы улучшить успеваемость, Лопес рекомендует, чтобы учителя по основным предметам задавали домашние задания каждый вечер.»
8. Завершите свое резюме повторным изложением тезиса и его значения.Напишите краткое заключение из 2-3 предложений для вашего резюме. В первом предложении переформулируйте тезис, который вы представили в конце введения. Затем кратко сформулируйте, какие идеи автора важны или значимы в их области.
- Напишите что-то вроде: «По словам Лопес, учащиеся могут запоминать информацию и быстро прогрессировать, если от них требуется выполнение домашнего задания. Ее работа предоставляет учителям инструмент для достижения успехов в учебе и дает советы о том, как эффективно использовать домашнее задание, чтобы помочь студентам.»
1. Убедитесь, что ваше резюме составляет около 1/3 длины статьи.Вы хотите, чтобы ваше резюме было кратким и лаконичным, но в то же время передавало идеи, содержащиеся в статье. Сравните свое резюме с длиной оригинальной статьи. Если оно превышает 1/3 длины статьи, отредактируйте резюме, чтобы сократить его. Точно так же добавьте больше деталей, если ваше резюме слишком короткое.
- Ваше резюме не обязательно должно быть точным по длине. Если это около 1/3 длины статьи, этого должно быть достаточно.
2. Используйте теги автора, чтобы связать идеи с первоначальным автором. Теги автора напоминают читателю, что идеи, которые вы представляете, принадлежат первоначальному автору. Это поможет вам избежать случайного плагиата идей автора. Каждый раз, когда вы излагаете идею или вспомогательную деталь из статьи, используйте тег автора, чтобы показать, что идея принадлежит первоначальному автору. <ул>Вы бы написали: «Лопес верит», «Лопес находит это» и «Лопес утверждает». Также можно использовать местоимения. Вы можете написать: «Она продолжает», «Она утверждает дальше» или «Она опровергает эту идею».
3. Избегайте использования прямых цитат, поскольку они написаны не вашими словами.Цель резюме – изложить идеи статьи своими словами. Если вы используете прямые цитаты, вы не резюмируете. Перепишите все идеи своими словами.
1. Попросите кого-нибудь прочитать вашу статью и оставить отзыв.Отдайте свою статью тому, кому вы доверяете, чтобы он дал вам честный совет. Попросите их найти отрывки, которые нуждаются в доработке, и отметить ошибки. Используйте этот отзыв, чтобы улучшить свою работу.
- Например, попросите вашего одноклассника, репетитора по письму или учителя дать вам отзыв.
2. Сравните свое резюме с требованиями к заданию.Вернитесь к листу с заданиями и убедитесь, что вы выполнили все, о чем просил вас преподаватель. Если вы этого не сделали, вернитесь и внесите изменения в свою работу, чтобы она соответствовала ожиданиям вашего преподавателя. Это поможет вам получить полный кредит. Надежный источник Учебная служба UNC на территории кампуса и онлайн, которая помогает студентам, преподавателям и другим лицам в процессе написания
3. Пересмотрите свое резюме, чтобы улучшить отрывки и исправить ошибки. Внесите изменения на основе полученных отзывов и проверки листа задания. Перепишите разделы вашей статьи, которые вы хотите улучшить. Кроме того, исправьте любые грамматические ошибки, опечатки или орфографические ошибки, обнаруженные во время проверки. Надежный источник Учебная служба UNC на территории кампуса и онлайн, которая помогает студентам, преподавателям и другим лицам в процессе написания.
- Вы можете сделать несколько раундов пересмотра в зависимости от цели вашего задания. Если вы пишете это резюме для оценки, убедитесь, что конечный результат — это ваша лучшая работа.
4. Проверьте свое резюме, чтобы убедиться, что в нем нет ошибок.После того, как ваша работа будет закончена, внимательно прочитайте ее, чтобы проверить наличие ошибок. Исправьте все проблемы, которые вы обнаружите, чтобы не потерять из-за них кредит. Надежный источник Надежный источник рекомендаций по написанию и цитированию
- Попросите кого-нибудь еще проверить вашу статью, если можете. Затем внесите изменения, если они обнаружат какие-либо ошибки.
5. Сверьте резюме со статьей, чтобы убедиться, что оно точное . Перечитайте статью еще раз, а затем прочитайте свое резюме. Убедитесь, что ваше резюме точно отражает то, что автор говорит в оригинальной статье. Кроме того, убедитесь, что в вашем резюме обсуждается тезис, каждый основной пункт и основные аргументы. Наконец, удалите любые утверждения, которые отражают ваш собственный анализ или мнения.
- Не включайте в резюме свои собственные идеи, анализ или мнения. Сосредоточьтесь исключительно на оригинальных авторских идеях.
