Автор: Критика обычно пишется в ответ на творческое произведение, такое как роман, фильм, поэзия или картина. Тем не менее, критические анализы также иногда назначаются для исследовательских статей и материалов в СМИ, таких как новостные статьи или статьи. Критика немного отличается от традиционной темы из 5 абзацев, поскольку она обычно сосредоточена на общей эффективности и полезности работы, которую она критикует, а не на строго аналитических аргументах. Организация критических замечаний в 5 абзацев может помочь вам структурировать свои мысли.
Этапы
Создание основы
1. Прочитайте подсказку или задание. Убедитесь, что вы точно понимаете, что вас просят сделать. В задании может использоваться слово «критика» или такие фразы, как «критическая оценка», «критический обзор» или «критическая оценка». Все это критические задания, которые потребуют от вас не только подведения итогов, но и оценки работы, которую вы обсуждаете. <р>
2. Прочитайте текст. Запомните несколько вопросов и делайте заметки во время чтения. Позже они помогут вам сформулировать свои идеи. Например:
- Четко ли формулирует автор свою главную мысль или цель? Если нет, то почему вы так думаете? Как вы думаете, кто является целевой аудиторией создателя? Это может иметь решающее значение для определения успеха работы; например, фильм, предназначенный для маленьких детей, может хорошо подойти для целевой аудитории, но не для взрослых. Какие реакции возникают у вас при чтении или просмотре этого произведения? Вызывает ли это эмоциональные реакции? Вы чувствуете себя сбитым с толку? Какие вопросы заставляет задуматься работа? Предлагает ли он вам другие пути исследования или наблюдения?
3. Проведите небольшое исследование. Обычно вам не нужно проводить много исследований, но для того, чтобы чтобы говорить о том, как работа связана с более широкой проблемой или контекстом, вам нужно знать, на что она отвечает, в каком контексте она была создана и т. д.
- Например, если вы критикуете исследовательскую статью о новом методе лечения гриппа, небольшое исследование других доступных в настоящее время методов лечения гриппа может быть полезным для вас при размещении работы в контексте. В качестве другого примера, если вы пишете о фильме, вы можете кратко обсудить другие фильмы режиссера или другие важные фильмы в этом конкретном жанре (инди, боевик, драма и т. д.). Ваша школьная или университетская библиотека обычно является хорошим местом для начала проведения исследований, поскольку их базы данных содержат проверенные, экспертные источники. Google Scholar также может быть хорошим источником для исследований.
Написание вводного абзаца
1. Предоставьте основную информацию о работе.Первый абзац — это введение в работу, и в этом абзаце вы должны дать основную информацию о ней. Эта информация будет включать имя (имена) автора или создателя, название произведения и дату его создания.
- Для художественного произведения, опубликованной журналистской работы или исследования эта информация обычно доступна в самой публикации, например, на странице авторских прав для романа. Для фильма вы можете обратиться к такому источнику, как IMDb, чтобы получить необходимую информацию. Если вы критикуете известное произведение искусства, энциклопедия искусства будет хорошим местом для поиска информации о создателе, названии и важных датах (дате создания, дате выставки и т. д.).
2. Предоставьте контекст для работы.Тип контекста, который вы предоставляете, будет зависеть от того, какой тип работы вы оцениваете. Вы должны стремиться дать читателю некоторое представление о том, на какие проблемы, возможно, отвечал создатель или автор, но вам не нужно предоставлять исчерпывающую историю. Просто дайте читателю достаточно информации, чтобы он смог понять остальную часть вашей критики. <ул>Например, если вы оцениваете научно-исследовательскую статью в области естественных наук, может быть полезным краткий обзор ее места в академической дискуссии (например, «Работа профессора X по плодовым мушкам является частью давней исследовательской традиции в области бла-бла-бла». «) Если вы оцениваете картину, было бы полезно дать краткую информацию о том, где она была впервые выставлена, для кого она была написана и т. д. Если вы оцениваете роман, было бы неплохо поговорить о том, в рамках какого жанра или литературной традиции написан роман (например, фэнтези, высокого модернизма, романа). Вы также можете включить подробности о биографии автора, которые кажутся особенно важными для вашей критики. Для материала СМИ, такого как новостная статья, рассмотрите социальный и/или политический контекст средства массовой информации, из которого был получен материал (например, Fox News, BBC и т. д.), и проблемы, которую он затрагивает (например, иммиграционная , образование, развлечения).
3. Кратко изложите цель или цель автора при создании произведения.Этот элемент должен учитывать тезис или цель работы. Иногда это может быть четко указано, например, в исследовательской статье. Для других текстов или творческих работ вам, возможно, придется сформулировать то, что вы считаете целью или намерением создателя, самостоятельно. <ул>Авторы исследовательских статей часто очень четко заявляют в аннотации и во введении к своей работе, что они исследуют, часто с предложениями, которые говорят что-то вроде этого: «В этой статье мы предлагаем новую основу для анализа X и утверждаем, что это превосходит предыдущие методы по причине А и причине Б». Для творческих работ у вас может не быть явного заявления автора или создателя об их цели, но вы часто можете сделать вывод из контекста, в котором находится произведение. Например, если вы изучаете фильм Сияние, вы можете возразить, что цель режиссера Стэнли Кубрика — привлечь внимание к плохому обращению с коренными американцами из-за того, что в фильме присутствуют сильные темы коренных американцев. . Затем вы можете представить причины, по которым вы так думаете, в остальной части эссе.
4. Обобщите основные моменты работы. Кратко опишите, как сформулированы основные пункты. Например, вы можете рассказать об использовании в произведении персонажей или символики, чтобы показать свою точку зрения на общество, или вы можете рассказать об исследовательских вопросах и гипотезах в журнальной статье.
- Например, если вы писали о Сиянии,Вы можете резюмировать основные моменты следующим образом: «Стэнли Кубрик использует сильный символизм, такой как размещение отеля в фильме на индейском кладбище, название отеля «Оверлук» и постоянное присутствие индейских произведений искусства и репрезентации, чтобы привлечь внимание зрителей к обращению Америки с коренными американцами в истории».
5. Представьте свою первоначальную оценку. Это будет тезисом и заявлением о общая эффективность и/или полезность работы. Будет ли ваша оценка преимущественно положительной, отрицательной или смешанной? <ул>Для исследовательской статьи вы, вероятно, захотите сосредоточить свой тезис на том, подтверждают ли исследования и обсуждения утверждения авторов. Вы также можете покритиковать методологию исследования, если в ней есть очевидные недостатки. Для творческих работ подумайте, какую, по вашему мнению, цель преследовал автор или создатель при создании произведения, а затем дайте свою оценку того, достигли ли они этой цели.
Написание трех основных абзацев
1. Организуйте свои критические оценки. Они должны составлять основную часть вашей критики и должны быть как минимум три абзаца. Вы можете организовать свою критику по-разному, в зависимости от того, как вы хотите подойти к своей критике. Тем не менее, вы должны посвятить абзац каждой основной теме, используя остальные шаги в этом разделе для развития обсуждения каждого абзаца. <ул>Если у вас есть три четких пункта о вашей работе, вы можете организовать каждый абзац по пунктам. Например, если вы анализируете картину, вы можете критически оценить использование художником цвета, света и композиции, посвятив каждой теме отдельный абзац. Если у вас есть более трех пунктов о вашей работе, вы можете тематически организовать каждый абзац. Например, если вы критикуете фильм и хотите обсудить отношение к женщинам, сценарий, темп, использование цвета и кадра, а также актерскую игру, вы можете подумать о более широких категориях, в которые попадают эти моменты, например как «производство» (шаг, цвет и кадрирование, написание сценария), «социальный комментарий» (обращение с женщинами) и «перформанс» (игра). В качестве альтернативы вы можете организовать свою критику по «сильным сторонам» и «слабым сторонам». Цель критики состоит не только в том, чтобы критиковать, но и в том, чтобы указать, что творец или автор сделал хорошо, а что нет.
2. Обсудите методы или стили, использованные в работе. Это особенно важно при оценке творческих работ, таких как литература, искусство и музыка. Предложите свою оценку того, насколько эффективно создатель использует приемы или стилистические решения, которые он/она сделал для достижения своей цели. <ул>Например, если вы критикуете песню, вы можете подумать, как ритм или тон музыки поддерживает или отвлекает от текста. Для исследовательской статьи или материала для СМИ вы можете рассмотреть такие вопросы, как сбор данных в ходе эксперимента или какой метод использовал журналист для получения информации.
3. Объясните, какие типы доказательств или аргументов используются.Это может быть более полезно при критике сообщения СМИ или исследовательской статьи. Рассмотрим, как автор работы использует другие источники, собственные доказательства и логику в своих рассуждениях.
- Использует ли автор первоисточники (например, исторические документы, интервью и т. д.)? Вторичные источники? Количественные данные? Качественные данные? Подходят ли эти источники для аргумента? Были ли доказательства представлены справедливо, без искажений или избирательности? Вытекает ли аргумент логически из использованных доказательств?
4. Определить, что работа добавляет к пониманию ее темы. Есть несколько способов подойти к этому. Вашей целью в этом разделе должна быть оценка общей полезности работы. <ул>Если работа творческая, подумайте, представляет ли она свои идеи оригинально или интересно. Вы также можете подумать, связано ли это с ключевыми концепциями или идеями популярной культуры или общества. Если работа представляет собой исследовательскую статью, вы можете подумать, улучшает ли она ваше понимание конкретной теории или идеи в соответствующей дисциплине. Исследовательские статьи часто включают раздел о «дальнейших исследованиях», где они обсуждают вклад, сделанный их исследованием, и какой вклад они надеются внести в будущем.
5. Используйте примеры для каждого пункта. Подкрепите свои утверждения доказательствами из вашего текста или работы, которые подтверждают ваше утверждение по каждому пункту. Например, если вы рецензировали роман и нашли сценарий скучным, вы можете привести особенно скучную цитату в качестве доказательства, а затем объяснить, почему текст вам не понравился.
Написание заключительного абзаца и ссылок
1 . Укажите вашу общую оценку работы.Это должно быть констатацией общего успеха работы. Выполнил ли он цель или намерение создателя? Если да, то как он добился такого успеха? Если нет, то что пошло не так?
2. Кратко изложите основные причины такой оценки.Хотя вы уже должны были представить доказательства своих утверждений в основных абзацах, вы должны кратко изложить свои основные причины здесь. Это может быть просто одно предложение, которое говорит что-то вроде «Благодаря вниманию исследователя к деталям, тщательной методологии и четкому описанию результатов эта статья дает полезный обзор темы X».
3. Рекомендуйте области для улучшения, если это уместно.В вашем задании или подсказке обычно будет указано, подходят ли рекомендации для критики. Этот элемент кажется более распространенным при критике исследовательской статьи или материала СМИ, но он также может применяться к критике творческих работ.
4. Предоставьте список литературы. Как вы это сделаете, зависит от предпочтений вашего преподавателя. и стиль (MLA, APA, Chicago и т. д.), соответствующий вашей дисциплине. Как бы вы ни форматировали этот список, вы всегда должны включать все источники, которые вы использовали в своей критике.
Примеры критических замечаний
Sample Research Paper Critique
