Как отшлепать (с иллюстрациями) — wikiHow

Тема шлепков является широко обсуждаемой темой. Большинство детских психологов не рекомендуют шлепать детей в качестве дисциплинарного метода. Тем не менее, некоторые родители скажут вам, что порка, проводимая честно, с любовью и заботой, является эффективным методом воспитания. Решение о пользе порки лучше всего принимают родители ребенка в соответствии с нормами и законами их местных регионов.

Шаги

Ненасильственное наказание

1. Начните с малого. Не шлепайте ребенка сразу, если видите, что он делает что-то, что вам не нравится. Сначала поговорите с ними и при необходимости попробуйте ненасильственный метод наказания. Если вы решили отшлепать ребенка, это должно быть только в крайнем случае, после того, как другие методы не помогли. <ул>Согласно некоторым исследованиям, условное шлепание (мягкое шлепание после того, как ребенок в возрасте от 2 до 6 лет бросил вызов менее экстремальной форме наказания) менее рискованно, чем шлепание в качестве первой меры. Надежный источник Ведущая научная и профессиональная организация лицензированных психологов



2. Спокойно спросите ребенка, почему он сделал то, что сделал. Ребенок мог не осознавать, что то, что он сделал, было неправильным, или, может быть, вы неправильно поняли, что произошло. Разговор может помочь прояснить ситуацию: либо помочь ребенку осознать, почему его решение было плохим, либо помочь вам понять, что ваш ребенок не вел себя плохо.

Если вы слишком расстроены, чтобы успокоиться, скажите: «Я расстроен, мне нужен перерыв, чтобы успокоиться». Выйдите из комнаты и сделайте несколько глубоких вдохов. Потом возвращайся.



3. Поговорите с ребенком о последствиях его действий. Дети старшего возраста способны размышлять о себе и понимать, почему что-то не так. неправильный. Спросите их, как, по их мнению, другие люди относятся к тому, что они сделали, или к чему привели их действия. Вы можете использовать ненасильственное общение и формулировку «Я» для таких сценариев, как «Когда ты ____, я чувствую ____». Например:

«Как ты думаешь, как твоя сестра отнесется к тому, что ты сломаешь ее игрушку?» «Когда я не увидела тебя в магазине, мне стало очень страшно. Мне нужно, чтобы ты оставалась рядом, чтобы я знал, что ты в безопасности и не потерялся». «Как ты думаешь, что чувствовал папа, когда ему нужно было вычищать какашки из ванны?»



4. Подумайте, нужно ли вообще наказывать ребенка.Не каждая возможность обучения должна включать наказание. <ул>Например, если после разговора ваш ребенок решил сделать что-то по-другому, то его не нужно наказывать: он научился сам. Иногда именно вам нужна возможность обучения. Возможно, вы слишком многого ожидали от своего ребенка или поставили его в стрессовую ситуацию, с которой он не смог спокойно справиться. У детей не всегда есть эмоциональные инструменты, чтобы справляться со стрессом по-взрослому. Попробуйте на этот раз отпустить ситуацию и в следующий раз лучше помнить о возможностях вашего ребенка.



5. Рассмотрите нефизические последствия, если это необходимо. Твердо и терпеливо говорите им, что нужно делать. случаться. Шлепать никогда не следует в первую очередь, и есть и другие способы справиться с плохим поведением.

Твердо сказать нет.Дайте им короткий, четкий ответ строгим голосом. Например, «мы не кидаем людям снежки в лицо». Хлопать-рычать. Для маленького ребенка хлопайте в ладоши достаточно громко, чтобы напугать его. Затем дайте твердое «нет». Но не пугайте ребенка слишком сильно, иначе он может устроить истерику или возразить. Логические последствия.Скажите ребенку убрать беспорядок, который он устроил, починить то, что он сломал, или заплатить за сломанную вещь, которую он не может починить. Это учит их исправлять собственные ошибки. (Если они слишком малы, чтобы убирать или платить за это, вы можете делать это вместе с ними.) Предоставьте выбор. Пусть ребенок выберет один из двух или трех вариантов, которые вас устраивают. Например, если ваш ребенок сопротивляется одеванию, скажите: «Ты можешь сначала надеть рубашку или сначала брюки». Примирение.Пусть ребенок загладит свою вину, если он кого-то обидел. Например, если ваш сын сказал что-то плохое своей сестре, спросите его, как он мог бы исправить это, сделав для нее что-то хорошее. Предлагайте предложения, если вашему ребенку трудно что-то придумать (например, «вы могли бы сделать ей открытку»). Тайм-ауты. Тайм-аут должен длиться примерно 1 минуту для каждого года жизни (например, 2-минутные перерывы для 2-летнего ребенка). Отмена привилегий. Например, если ваш ребенок продолжает толкать людей во время игры, уберите пока игрушку и объясните им, почему. Естественные последствия.Например, если ваш ребенок не положил форму своей команды в корзину для белья, и в результате она не готова к игре, это естественное последствие.



6. Дайте себе тайм-аут, если вы злитесь на своего ребенка. Быть родителем сложно, и это нормально иногда расстраиваться или злиться. Если вы чувствуете, что вот-вот взорветесь, выйдите из комнаты, чтобы успокоиться. Вы можете дисциплинировать своего ребенка, как только вы станете уравновешенным. <ул>Скажите ребенку: «Я так зол, я не знаю, что делать! Я собираюсь взять перерыв, чтобы справиться со своими эмоциями».



7. Помогите ребенку, который с трудом выполняет то, о чем вы просите.Иногда, если ребенок не часто следует правилу, это потому, что ему тяжело (а не потому, что он хочет быть непослушным). Спросите: «Почему вам трудно _____?» и послушайте, как они объяснят, почему им трудно следовать правилу. Затем работайте вместе как команда, чтобы помочь им работать над тем, что им нужно сделать.

Если вашему ребенку трудно убираться в своей комнате, возможно, вы сделаете это вместе с ним.



8. Поговорите с ребенком о том, как лучше вести себя в следующий раз. Иногда дети плохо себя ведут, потому что просто не знают, как лучше. Попробуйте спросить ребенка: «Как лучше справиться с этим?» или предложить некоторые способы, как они могли бы справиться с подобной ситуацией в следующий раз. Обсуждение может помочь ребенку понять, что делать вместо этого в будущем. <ул>Если ребенок согласится сделать что-то лучше в следующий раз, возможно, вам вообще не нужно его наказывать. Или примените некоторые разумные логические последствия, например, попросите их убрать свой беспорядок или извиниться перед кем-то, с кем они обошлись несправедливо. Важно то, что они учатся, а наказание часто не требуется для обучения.



9. Похвалите ребенка за хорошее поведение.Дайте им понять, что вы цените их хорошее поведение и помогаете им чувствовать себя при этом хорошо. Это мотивирует их делать это чаще. Вот несколько примеров хорошей похвалы:

«Я видел, как ты терпеливо ждал своей очереди на качелях! Ты действительно хорошо поработал». «Я заметил, что ты так мило играешь со своим братом. Я видел, что ты больше не бьешь его, потому что теперь ты лучше знаешь. Ты вырастаешь таким добрым человеком». «Спасибо, что так быстро обулись! Теперь у нас будет еще больше времени в парке, потому что вы готовы пораньше».



10. Будьте хорошим образцом для подражания. Ваш ребенок учится вести себя, наблюдая за вами. Действуйте так, как вы хотите, чтобы вел себя ваш ребенок, даже если вы не уверены, что ваш ребенок обращает на это внимание. Со временем ваш ребенок усвоит ваши привычки. <ул>Избегайте лицемерия. Например, если вы шлепаете своего ребенка, но затем говорите ему, что бить нельзя, ваш ребенок может быть настроен скептически и/или сбит с толку.

Подготовка отшлепать

1. Рассмотрите возможность порки, только если вы испробовали все другие варианты. Шлепать следует в крайнем случае после применения нефизических наказаний, таких как тайм-ауты, заземление или отказ в привилегиях. Прежде чем объявить о порке, будьте на 100% уверены, что хотите отшлепать своего ребенка. <ул>Шлепки, даже со стороны родителей, запрещены во многих странах. Даже если это законно в вашей стране, ваш город/муниципалитет или регион могут запретить это. Признайте, что некоторые люди считают шлепки оскорблением, особенно если вы сильно бьете. Никогда не бейте сильно, не используйте инструмент и не оставляйте синяки на ребенке. Служба защиты детей может быть вызвана, если люди обеспокоены тем, что вы бьете своего ребенка, или если ваш ребенок кому-то расскажет. Почитайте об альтернативах порке. Не шлепайте ребенка с нарушениями обучаемости, такими как аутизм или СДВГ. Это может навсегда оставить шрамы на них (и на любом ребенке, если уж на то пошло), особенно если они не могут контролировать свое поведение.



2. Ознакомьтесь с современными исследованиями последствий порки. Многие современные долгосрочные исследования показали, что порка ухудшает поведение, а не улучшает его. После порки дети часто могут чувствовать себя отвергнутыми, обиженными и нелюбимыми. Вместо того, чтобы учиться не дурно себя вести, они учатся не попадаться на этом. Дети, которых шлепают или подвергают другим формам телесных наказаний, с большей вероятностью: Надежный источник Ведущая научная и профессиональная организация лицензированных психологов

Меньше серого вещества в мозгу. Развивайте трудности в обучении. Развивайте проблемы с психическим здоровьем, такие как тревога и депрессия. Злоупотреблять наркотиками или алкоголем. Не доверяйте другим людям. Оскорблять своих супругов и детей. Участвуйте в преступном поведении, когда они стареют. Умри молодым.



3. Выберите уединенное место, где будет проводиться порка. Шлепать в присутствии других, особенно друзей или братьев и сестер, может быть очень стыдно для вашего ребенка. Это может вызвать чувство обиды, которое контрпродуктивно для вашего ребенка, который учится лучшему поведению. Особенно, если вы шлепаете своего ребенка по голому заду, конфиденциальность важна.

Шлепать уже жестко. Вы же не хотите усугубить ситуацию, унижая своего ребенка перед людьми.



4. Предупредите ребенка, что последствием его действий будет порка. Ребенок может расстроиться, разозлиться, обидеться , нервничать или даже паниковать. Вы должны понимать эти реакции, даже если вы твердо уверены в последствиях. <ул>Плакать – это естественно до, во время и после порки, и ребенка ни в коем случае нельзя наказывать за это. Попробуйте сделать последнее предупреждение, например: «Если ты не отпустишь ее волосы к тому времени, когда я досчитаю до нуля, тебя отшлепают». Это может напугать ребенка, заставив его вести себя иначе, или, по крайней мере, если он знает, что это такое.

Порка

1 , Шлепайте открытой и пустой ладонью, никогда не используйте инструмент. Использование чего-либо, кроме открытой ладони, может быть опасным, и его следует избегать. Удары ребенка ремнем или удлинителем могут вызвать сильные синяки, болезненные рубцы и даже рваные раны (в тяжелых случаях).

Если вы не думаете, что можете контролировать себя, то оставьте комнату и не давать шлепать.



2. Снимите все кольца с пальцев. Они могут причинить вред вашему ребенку и быть опасными для собственных рук. Вы не хотите, чтобы что-то мешало порке или могло причинить вред вашему ребенку. Кроме того, подумайте о том, чтобы вынуть из карманов все предметы, из-за которых вашему ребенку может быть неудобно лежать у вас на коленях. <р>

3. Согните ребенка к себе на колено. Сядьте, затем согните ребенка к себе на колени животом вниз. Стяните с ребенка штаны и/или нижнее белье, если вы решите отшлепать по трусикам или по голому заду. Затем скажите ребенку оставаться на месте и не вставать. Пусть скажут, когда будут готовы. <ул>Если вы решите отшлепать своего ребенка по голому заду, имейте в виду, что, хотя это и помогает вам увидеть, не слишком ли сильно вы бьете, это может быть более болезненным, а обнажение половых органов ребенка, включая попу, может быть очень смущающим для него. некоторые дети, особенно постарше.



4. Расслабьте руку и все конечности, положив одну твердую руку на спину, а другую — на ягодицы. Убедитесь, что ваш ребенок не извивается и его ноги заблокированы.

Не разговаривайте во время порки. Оставьте любой разговор после того, как шлепки закончатся — просто закончите.



5. Начните шлепать.Аккуратно ударяйте ребенка по попке, никогда не бейте сильно. Чтобы дисциплинировать ребенка, не требуется много силы, а слишком сильные удары могут привести к травме или травме. Кроме того, символизм акта так же важен, как и реальная причиненная боль. Еще более важно не бить слишком сильно, если вы выберете шлепки по голому заду. <ул>Старайтесь не злиться во время порки, так как гнев может заставить вас ударить слишком сильно и, таким образом, повысить вероятность причинения вреда ребенку. Во избежание травм ребенка следует держаться на безопасном расстоянии от области половых органов, копчика и почек ребенка. Порка не должна длиться слишком долго, возможно, не более 15-20 секунд. В идеале шлепки должны быть слегка неприятными, но не болезненными, поэтому обязательно прислушивайтесь к реакции ребенка, чтобы понять, не слишком ли сильно вы бьете. Вы должны быть особенно внимательны, если шлепаете ребенка по голой попке: не оставляйте ничего, кроме легкого и временного покраснения. Если вы шлепаете таким образом, подтяните штаны и нижнее белье ребенка, как только порка закончится.



6. После этого поддержите своего ребенка. Скажите ему, что вы всегда будете любить его, даже если он сделает неверный выбор. Подчеркните, что вы считаете его хорошим человеком, который только что принял плохое решение. Никогда не следует за поркой каким-либо другим наказанием — после порки должно наступить немедленное прощение.

После порки ребенок может подумать, что он плохой человек или что вы его не любите. Эти заблуждения могут впоследствии привести к еще худшему поведению. Не заставляйте ребенка получать ласку после порки, если он этого не хочет. Исследования показывают, что нежность по отношению к ребенку после того, как его шлепают, может на самом деле усугубить его тревогу, а не уменьшить ее. Ребенок может растеряться и подумать, что родитель непредсказуем. Если они хотят убежать в свою комнату и спрятаться после порки, пусть.