Автор: Реакция или ответ требует от автора анализа текста, а затем разработки комментариев к нему. Это популярное академическое задание, потому что оно требует вдумчивого чтения, исследования и письма. Вы можете научиться писать реферат, следуя этим советам по написанию.
Шаги
Предварительная запись и активное чтение
< ол класс="steps_list_2">
1. Понять цель реферата.Реакции или ответы назначаются таким образом, чтобы после прочтения текста вы хорошо подумали о том, что вы чувствуете или думаете о тексте. Когда вы пишете ответную статью, вам необходимо оценить сильные и слабые стороны текста, а также то, насколько хорошо текст достигает своей цели. Реакционная статья — это не просто статья, в которой вы выражаете свое мнение. Эти статьи требуют внимательного прочтения текста, выходящего за рамки поверхностного смысла. Вы должны реагировать на подразумеваемые идеи, а также уточнять, оценивать и анализировать цель и основные положения автора. Во многих случаях вы можете использовать первое лицо «Я» при написании рефератов. <ул>Когда вы отвечаете на текст, подкрепляйте свои идеи доказательствами из текста, а также своей собственной связью идей, текстов и всеобъемлющих концепций. Если вас попросят согласиться или не согласиться, вы должны предоставить убедительные доказательства того, почему вы так себя чувствуете. Если вы отвечаете на несколько текстов, вы должны проанализировать, как эти тексты связаны. Если вы отвечаете на один текст, вам, вероятно, следует связать текст с общими понятиями и темами, которые вы обсуждали в классе. То же самое задание может также быть дано для фильмов, лекций, экскурсий, лабораторий или даже дискуссий в классе. Реакция не является кратким изложением текста. В нем также не говорится: «Мне понравилась эта книга, потому что она была интересной» или «Я ненавидела эту книгу, потому что она была скучной».
2. Выясните, о чем говорится в задании.Прежде чем приступить к работе, вы должны точно определить, что ищет ваш учитель или профессор. Некоторые учителя хотят, чтобы вы отреагировали, проанализировав или оценив прочитанное. Другие учителя хотят личного ответа. Убедитесь, что вы понимаете, какой реакции требует задание. <ул>Если вы не уверены, попросите учителя уточнить, чего он ожидает от задания. Вас могут попросить отреагировать на текст в свете другого текста. Если это так, вы захотите использовать цитаты из обоих текстов в своем письме. Вас могут попросить отреагировать на текст в свете темы урока. Например, если вы читаете книгу на курсе «Социология гендерных ролей», вам захочется прочитать, аннотировать и отреагировать на основе того, как гендерные роли описаны в книге. Вас могут попросить лично отреагировать на текст. Это встречается реже, но иногда учитель просто хочет знать, прочитали ли вы текст и подумали ли над ним. В этом случае следует ориентироваться на свое мнение о книге.
3. Прочитайте назначенный вам текст сразу после того, как он будет назначен.Чтобы заполнить реферат, вы не просто читаете, высказываете свое мнение и сдаете документ. Реакционная статья синтезирует тексты, что означает, что вы берете прочитанную информацию и объединяете ее, чтобы затем анализировать и оценивать. Вы должны дать себе время, чтобы прочесть, но, что более важно, переварить прочитанное, чтобы собрать воедино идеи. <ул>Одна из самых больших ошибок, которую совершают студенты, — ждать до последней минуты, чтобы прочитать и отреагировать. Реакция – это вдумчивое рассмотрение после прочтения и перечитывания несколько раз. Возможно, вам придется перечитать текст несколько раз. Сначала прочитать и ознакомиться с текстом, потом снова начать обдумывать задание и свои реакции.
4. Запишите свои первоначальные реакции.После первого прочтения запишите свои первоначальные реакции на текст. Делайте то же самое при любых последующих чтениях.
- Попробуйте закончить некоторые из следующих предложений после прочтения: Я думаю, что…, Я вижу, что…, Я чувствую, что…, Кажется, что…, или На мой взгляд…
5. Комментируйте текст по мере чтения. Когда вы снова читаете текст, комментируйте его. Аннотации на полях текста позволяют легко находить цитаты, сюжетные линии, развитие персонажей или реакции на текст. Если вы не сможете тщательно аннотировать, вам будет сложнее создать целостный документ реакции. <р>
6. Вопрос во время чтения. Когда вы читаете текст, вы должны начать задавать вопросы по тексту. Здесь начинается ваша оценка материала и ваша реакция. Некоторые вопросы, которые следует рассмотреть, включают:
- Какие вопросы и проблемы затрагивает автор? В чем главная мысль автора? Какие моменты или предположения делает автор и как она это подтверждает? Каковы сильные и слабые стороны? Где проблемы с аргументацией? Как связаны тексты? (если несколько текстов) Как эти идеи связаны с общими идеями класса/подразделения/и т. д.?
Составление проекта эссе
1. Свободная запись.Начните с того, что напишите свои реакции и оценки идей автора. Попробуйте выразить словами, что, по вашему мнению, пытается сделать автор, и согласны вы с ним или нет. Затем спросите себя, почему, и объясните, почему вы так думаете. Фрирайтинг — отличный способ начать излагать свои идеи на бумаге и преодолеть первоначальный писательский блок.
- Когда вы закончите, перечитайте то, что вы только что написали. Определите, какие у вас самые сильные и убедительные реакции. Расставьте приоритеты в баллах.
2. Выберите точку зрения. Реакция должна быть критической и иметь некоторую оценку текста. В противном случае вы просто резюмируете прочитанное. После фрирайтинга решите, каков ваш угол. Продолжайте задавать себе одни и те же вопросы, пока вырабатываете последовательную реакцию. <ул>Подумайте, почему автор написал статью или рассказ именно так. Почему он структурировал вещи именно таким образом? Как это связано с внешним миром?
3. Определите свой тезис.Теперь, когда вы завершили свой фрирайтинг и нашли свою точку зрения, теперь вы можете превратить это в аргумент. Что интересного вы можете сказать о том, что только что прочитали? Начните заявлять, почему то, что вы сказали, интересно и важно. Это ядро вашего реакционного документа. Возьмите все свои доводы, мнения и наблюдения и объедините их в одно утверждение, которое вы будете доказывать. Это ваш тезис.
- Тезис будет представлять собой одно утверждение, объясняющее, что вы будете анализировать, критиковать или пытаться доказать в отношении текста. Это заставит ваш документ с ответами оставаться сфокусированным.
4. Оформите свою статью. Ваша статья должна соответствовать основному формату эссе. Она нуждается во вступлении, основных абзацах и заключении. Каждый абзац основного текста должен напрямую поддерживать ваш тезис. В каждом абзаце основного текста вы должны реагировать на разные части текста. Объедините свои реакции в несколько общих тем, чтобы вы могли записать их в абзацы. <ул>Например, если вы реагируете на какую-то тему в книге, вы можете разделить абзацы на то, как сеттинг, антагонисты и фигуративные образы успешно или неудачно передают темы.
5. Соберите цитаты.После того, как вы разделите свои идеи на абзацы, вам нужно найти цитаты, которые подтвердят вашу точку зрения. Вы должны подкрепить свои утверждения доказательствами из текста. Посмотрите в своих аннотациях цитаты, подтверждающие ваш тезис. Надежный источник Учебная служба UNC на территории кампуса и в Интернете, которая помогает студентам, преподавателям и другим лицам в процессе написания
- Черновик абзаца, который представляет цитаты, анализирует их и комментирует их.
6. Структурируйте абзацы. Ваши абзацы всегда должны начинаться с тематического предложения. Затем вам нужно решить, как структурировать ваш абзац. Вы можете начать с того, что говорит автор, и проследить за своей реакцией. Или вы можете начать с автора, а затем проследить, насколько контрастирует ваша реакция. Как правило, вы хотите начать с того, что говорит автор, и следовать за ним своей реакцией. <ул>Хороший способ продумать структуру абзаца: детали, пример/цитата, комментарий/оценка, повтор.
Написание окончательного варианта
1. Напишите введение.Убедитесь, что во вступительном абзаце указано название текста, автор и основная тема статьи. Вы также можете указать год публикации и публикацию, из которой она была взята, если это уместно. Также хорошо указать тему текста и цель автора. Надежный источник Учебная служба UNC на территории кампуса и в Интернете, которая помогает студентам, преподавателям и другим лицам в процессе написания
- Последнее предложение вашего введения должно быть вашей диссертацией.
2. Перечитайте свои абзацы с реакцией, чтобы убедиться, что вы занимаете позицию. ваше личное мнение, вы должны критиковать, анализировать и оценивать текст, а не просто придерживаться фактов. <ул>Ищите места, где вы просто сообщаете о том, что говорится в текстах, вместо того, чтобы критиковать или оценивать то, о чем говорится в тексте.
3. Объясните значение текста для класса, автора, аудитории или себя.Хороший способ проанализировать и оценить текст — связать его с другими идеями, которые вы обсуждали в классе. Как этот текст соотносится с другими текстами, авторами, темами или периодами времени?
- Если вас попросили высказать свое личное мнение, лучшим местом для его вставки может быть заключение. Некоторые учителя могут позволить вам изложить личное мнение в основных абзацах. Обязательно сначала проконсультируйтесь с учителем.
4. Редактировать для большей ясности и длины. длинная. Они могут варьироваться от 500 слов до 5 страниц. Обязательно внимательно прочитайте свое задание, чтобы убедиться, что вы следуете указаниям.
- Прочитайте для ясности. Ясны ли ваши предложения? Вы поддержали и полностью аргументировали свою точку зрения? Есть ли место, где вы путаете?
5. Подтвердите документ и проверьте орфографию. Подтвердите грамматические ошибки чтением. Ищите повторы, фрагменты, проблемы с глаголами и пунктуационные ошибки. Проверьте правописание. Надежный источник Надежный источник правил написания и цитирования
6. Спросите себя, адекватно ли вы ответили на задание. Дважды проверьте свои рекомендации. Убедитесь, что вы следовали указаниям учителя. Если да, то он готов к отправке.
Справка по написанию
Что включить в реферат
Чего следует избегать в ответной статье
Аннотированный реферат
