Автор: Для написания обобщающего эссе требуется способность усваивать информацию и представлять ее организованно. Хотя этот навык развивается в старшей школе и колледже, он также применяется в мире бизнеса и рекламы. Прокрутите вниз до шага 1, чтобы научиться писать обобщающее эссе.
Шаги
Изучение темы
1. Понять концепцию обобщающего эссе .Целью обобщающего эссе является установление проницательных связей между частями произведения или несколькими произведениями с целью в конечном итоге представить и поддержать утверждение по теме. Другими словами, когда вы проводите исследование по теме, вы будете искать связи, которые вы можете сформировать в виде прочной точки зрения на тему. Различные типы обобщающих эссе можно разделить на следующие категории:
- Синтез аргументов: Этот тип эссе содержит сильный тезис, который представляет точку зрения автора. Он логически упорядочивает соответствующую информацию, полученную в результате исследований, для поддержки точки зрения тезиса. Деловые официальные документы, известные как документы с изложением позиции, часто принимают эту форму. Это тип обобщающего эссе, которое студенты будут писать во время теста AP. Обзор: обзорное эссе, которое часто пишется как предварительное эссе для синтеза аргументов, представляет собой обсуждение того, что было написано ранее по теме, с критическим анализом использованных источников. Его негласный тезис обычно заключается в том, что в этой области необходимо провести дополнительные исследования или что проблема темы не была должным образом решена. Этот тип бумаги распространен на уроках социальных наук и в медицине. Объяснительный/фоновый синтез: этот тип эссе помогает читателям понять тему, классифицируя факты и представляя их для дальнейшего понимания читателя. Он не отстаивает какую-либо точку зрения, а если в нем есть тезис, то этот тезис слаб. Некоторые бизнес-белые книги принимают эту форму, хотя в них, скорее всего, будет изложена точка зрения, если она будет занижена.
2. Выберите тему, подходящую для обобщающего эссе.Ваша тема должна быть достаточно широкой, чтобы свести воедино несколько связанных источников, но не настолько широкой, чтобы объединять совершенно разрозненные источники. Если у вас есть свободный выбор темы, предварительное чтение может помочь вам решить, о чем писать. Однако, если вы пишете обобщающее эссе для класса, вам может быть назначена тема или вам придется выбирать ее из списка.
- Пример широкой темы, суженной до разумной темы обобщающего эссе: Вместо широкой темы социальных сетей вы можете обсудить свое мнение о влиянии текстовых сообщений на английский язык. Если вам была назначена тема в рамках класса, убедитесь, что вы внимательно прочитали приглашение и полностью поняли его.
3. Внимательно выбирайте источники и читайте их.Если вы проходите тест AP, вам будут предоставлены ваши источники. Обычно вы хотите выбрать по крайней мере три источника для вашего эссе. Если у вас есть время после тщательного изучения каждого из этих источников, было бы неплохо изучить еще один или два, если у вас есть время. Найдите в своих источниках материал, который связан с целью написания вашего эссе (какова ваша аргументация).
- Имейте в виду, что лучше сделать три источника хорошо, чем пять источников не полностью. Аннотируйте каждый источник, делая заметки на полях. Это позволяет отслеживать ход ваших мыслей, разработку идей и т. д.
4. Разработайте тезис.После того, как вы прочтете предоставленные вам источники или проведете собственное внешнее исследование, вам нужно будет составить мнение по вашей теме. Ваш тезис будет основной идеей, представленной в вашем эссе. Он должен охватывать тему и излагать вашу точку зрения по этой теме. Это должно быть указано как полное предложение. В зависимости от эссе ваше тезисное утверждение может быть либо вступительным предложением самого эссе, либо последним предложением первого абзаца.
- Пример. Текстовые сообщения оказали положительное влияние на английский язык, поскольку помогли поколению миллениалов создать свою собственную форму языка.
5. Перечитайте исходный материал, чтобы найти элементы, подтверждающие ваш тезис.Просмотрите свои источники и выберите ключевые цитаты, статистические данные, идеи и факты, подтверждающие ваш тезис. Как найдете, запишите. Вы будете использовать их на протяжении всего эссе.
- Если вы хотите принять утверждение оппонента вашей идеи и найти в нем дыры, вам также следует найти некоторые идеи или цитаты, противоречащие вашему тезису, и спланировать способы их опровержения. Это называется уступкой, опровержением или опровержением, которое может усилить вашу аргументацию, если вы сделаете это хорошо. Пример: Для упомянутого выше тезиса отличными источниками будут цитаты лингвистов, обсуждающих новые слова, появившиеся в результате «языка в тексте», статистические данные, свидетельствующие о том, что английский язык развивался почти с каждым поколением, и факты, свидетельствующие о том, что учащиеся все еще способность писать с использованием грамматики и орфографии (что ваши оппоненты назвали бы основной причиной негативного влияния текстовых сообщений на английский язык).
Схема вашего эссе
- Вводный абзац: 1. Вводное предложение, которое действует как крючок, привлекая внимание читателя. 2. Определение проблемы, которую вы будете обсуждать. 3. Тезис. Основные абзацы: 1. Тематическое предложение, которое дает одну причину поддержать ваш тезис. 2. Ваше объяснение и мнение по теме предложения. 3. Поддержка из ваших источников, подтверждающая только что сделанное вами заявление. 4. Объяснение значимости источника(ов). Заключительный абзац: 1. Укажите дальнейшее значение вашей темы, исходя из доказательств и причин, которые вы обсуждали в эссе. 2. Глубокая мысль или вдумчивое окончание вашей статьи.
2. Используйте более творческую структуру для представления своей диссертации. Если вы не пишете это аргументированное обобщающее эссе для теста AP, вам следует запланировать использование более сложной структуры, чем та, вышеперечисленное. Вы можете использовать один или несколько из этих подходов для разработки своего эссе:
- Пример/иллюстрация. Это может быть подробный пересказ, резюме или прямая цитата из вашего исходного материала, которая в значительной степени поддерживает вашу точку зрения. Вы можете использовать более одного примера или иллюстрации, если ваша статья требует этого. Однако вы не должны делать свою статью серией примеров за счет поддержки вашего тезиса. Соломенный человек. С помощью этой техники вы представляете аргумент, противоречащий аргументу, изложенному в вашем тезисе, а затем показываете слабые места и недостатки контраргумента. Такой формат показывает вашу осведомленность об оппозиции и вашу готовность дать ей ответ. Вы представляете контраргумент сразу после вашего тезиса, за которым следуют доказательства, опровергающие его, и заканчиваете положительным аргументом, поддерживающим ваш тезис. Концессия. Эссе с уступками структурированы так же, как и те, в которых используется метод соломенного человечка, но они признают обоснованность контраргумента, показывая, что первоначальный аргумент сильнее. Эта структура хороша для представления статей читателям, придерживающимся противоположной точки зрения. Сравнение и контраст. Эта структура сравнивает сходства и противопоставляет различия между двумя предметами или источниками, чтобы показать аспекты обоих. Написание эссе с такой структурой требует внимательного прочтения исходного материала, чтобы найти как тонкие, так и основные черты сходства и различия. Этот тип эссе может представлять свои аргументы по источникам или по точкам сходства или различия.
3. Создайте план, подходящий для справочного или обзорного обобщающего эссе. В то время как большинство обобщающих эссе полностью сосредоточены на изложении и поддержке тезиса, справочные и обзорные эссе исследуют идеи, найденные в источниках, а не сосредотачиваются на точке зрения автора. . Есть два основных способа структурировать такого рода обобщающие эссе:
- Резюме. Эта структура представляет собой резюме каждого из ваших соответствующих источников, что делает аргументы в пользу вашего тезиса все более убедительными. Он предоставляет конкретные доказательства в поддержку вашей точки зрения, но обычно опускает ваше собственное мнение. Он чаще всего используется для справочных и обзорных эссе. Список причин. Это ряд подпунктов, вытекающих из основного пункта вашей статьи, изложенного в ее тезисе. Каждая причина подтверждается доказательствами. Как и в случае сводного метода, причины должны становиться все более важными, а самая важная причина должна быть последней.
Написание эссе
1. Напишите свой первый черновой вариант в соответствии с планом.Однако будьте готовы отклониться от своего плана, если обнаружите в исходном материале новые идеи и информацию, подтверждающие ваш тезис. Если вы пишете обобщение для AP-теста, у вас не будет времени написать более одного черновика, поэтому не спешите и сделайте его как можно лучше.
- Ваше эссе должно иметь вводный абзац, который включает ваш тезис, основную часть для представления доказательств, подтверждающих ваш тезис, и заключение, в котором резюмируется ваша точка зрения.
2. Пишите от третьего лица. Написание от третьего лица означает использование «он», «она», «оно» и использование полных однозначных предложений. Предоставьте достаточно информации, чтобы показать, что вы доверяете теме своего эссе. Вы должны писать в действительном залоге как можно чаще, хотя пассивный залог приемлем в обстоятельствах, когда в противном случае вы использовали бы первое («я») или второе лицо («вы»). <р>
3. Используйте переходы между абзацами, чтобы сделать текст выстраивается логично. Переходы — отличный способ показать места, в которых ваши источники поддерживают друг друга: «Теория Холлстрем об установлении цен подтверждается статьей Пеннингтон «Экономика скалолазов», где она делает следующие выводы:» < ул>Длинные цитаты из трех или более строк обычно следует выделять как блочные, чтобы лучше привлечь к ним внимание. Надежный источник Надежный ресурс для рекомендаций по написанию и цитированию
Завершение вашего эссе
1. Пересмотрите свое эссе.Настало время усилить аргументы и улучшить переходы между пунктами и абзацами. Вы должны попытаться сделать свой аргумент как можно более кратким и понятным. Полезно читать эссе вслух, потому что, когда вы читаете вслух, вы с большей вероятностью заметите неуклюжие предложения или бессвязные аргументы. Надежный источник Надежный источник правил написания и цитирования
- Попросите кого-нибудь еще проверить вашу статью. Поговорка «две головы лучше, чем одна» до сих пор актуальна. Спросите друга или коллегу, что бы они добавили или убрали из статьи. Самое главное, имеют ли смысл ваши аргументы и подтверждаются ли они вашими источниками?
2. < b class="whb">Проверьте свою статью.Прочитайте свою статью и найдите любые грамматические, пунктуационные или орфографические ошибки. Все ли имена и имена собственные написаны правильно? Есть ли какие-либо повторяющиеся предложения или фрагменты? Исправьте их по ходу дела. Надежный источник Надежный ресурс с рекомендациями по написанию и цитированию
- Прочтите статью вслух, чтобы убедиться, что вы случайно не добавляете и не убираете слова при чтении в уме. Если можете, попросите друга или одноклассника также вычитать ваше сочинение.
3. Укажите исходный материал.Для большинства статей это означает использование сносок для цитирования материала в основной части вашего эссе и библиографию цитируемых работ в конце. Сноски и цитаты в тексте должны использоваться для любого цитируемого, перефразированного или цитируемого материала. Если вы пишете это эссе для теста AP, вы не будете использовать определенный стиль цитирования, но вам нужно будет указать, какой источник вы использовали после того, как процитируете его.
- Пример цитирования в сводном эссе AP: Макферсон утверждает, что «текстовые сообщения изменили английский язык в положительную сторону — они дали новому поколению собственный уникальный способ общения» (Источник E ). Для сочинений в колледже вы, скорее всего, будете использовать формат MLA. Какой бы формат вы ни использовали, будьте последовательны в его использовании. Вас также могут попросить использовать стиль APA или Chicago.
4. Назовите эссе. Ваш заголовок должен отразите точку зрения в своем тезисе и подтверждающих аргументах. Выбор заголовка последним помогает убедиться, что заголовок соответствует вашему эссе, вместо того, чтобы писать эссе в соответствии с заголовком.
- Пример заголовка:: Английский язык и iPhone: изучение преимуществ Text-Speak
