Автор: Чтобы хорошо писать, не обязательно быть хорошим писателем. Написание — это процесс. Если вы научитесь относиться к написанию как к серии маленьких шагов, а не как к большому фокусу, который вы должны провернуть сразу, вы сделаете написание композиции намного проще и веселее. Вы можете научиться проводить мозговой штурм основных идей до того, как начнете писать, организовать черновик этих основных идей и переработать свою композицию в отточенное эссе. См. шаг 1 для получения дополнительной информации.
Шаги
Предварительная запись
1. Внимательно прочитайте задание.Важно получить четкое представление о том, что ваш учитель ожидает от вашего сочинения как по теме, так и по стилю. Держите лист с заданием при себе всякий раз, когда работаете над сочинением, и внимательно читайте его, обращая внимание на вопросы, на которые вам конкретно нужно ответить — иногда вам нужно ответить на все части вопроса, а другие подсказки позволяют выбрать и выбрать. Спросите учителя обо всем, в чем вы не уверены. Убедитесь, что вы хорошо понимаете следующее:
- Какова цель композиции? Какова тема композиции? Какие требования к длине? Какой тон или голос подходит для композиции? Требуется ли исследование? Эти вопросы вам полезно задать.
2. Планируйте разделить свое время на 3 равные части. Написание «этапов» поможет вам чувствовать себя более управляемым и поможет вам эффективно контролировать свое время. Планируйте потратить около ⅓ своего времени и усилий на 3 отдельные части:
- Подготовка к написанию: сбор мыслей или исследование, мозговой штурм и планирование сочинения Написание: активное написание сочинения Редактирование: перечитывание статьи, добавление предложений, вырезание ненужных частей и корректура
3. Выполните свободное письмо или упражнение по ведению журнала, чтобы записать некоторые идеи на бумаге.Когда вы только начинаете пытаться выяснить, как лучше всего подойти к теме, о которой вам нужно написать, попробуйте написать что-нибудь вольное. Никто не должен это видеть, поэтому не стесняйтесь исследовать свои мысли и мнения по заданной теме и посмотреть, к чему они ведут.
- Попробуйте писать по времени, двигая перо без остановки в течение 10 минут. Не уклоняйтесь от включения своего мнения по определенной теме, даже если ваш учитель предупредил вас о включении личного мнения в вашу работу. Это не окончательный вариант!
4. Попробуйте кластерное или групповое упражнение.Веб-диаграмму удобно создавать, если вы сгенерировали множество идей в свободном письме, но не знаете, с чего начать. Это поможет вам перейти от общего к частному, что является важной частью любой композиции. Начните с чистого листа бумаги или нарисуйте схему на доске. Оставьте много места. <ул>Напишите тему в центре листа и обведите ее кружком. Допустим, ваша тема — «Ромео и Джульетта» или «Гражданская война». Напишите фразу на бумаге и обведите ее. Вокруг центрального круга напишите свои основные идеи или интересы по теме. Вас могут заинтересовать «смерть Джульетты», «гнев Меркуцио» или «семейные раздоры». Напишите столько основных идей, сколько вас интересует. Вокруг каждой основной идеи напишите более конкретные пункты или наблюдения по каждой более конкретной теме. Начните искать связи. Вы повторяете язык или идеи? Соедините пузыри линиями там, где вы видите связанные связи. Хорошая композиция организована по основным идеям, а не по хронологическому или сюжетному принципу. Используйте эти связи, чтобы сформировать свои основные идеи.
5. Начните с самой интересной идеи для сильной, инновационной газеты.Когда вы впервые проводите мозговой штурм для своей статьи, постарайтесь отточить то, что вы считаете самой сильной или самой интересной идеей, которая у вас есть. Начните с набросков свободного письма об этой части, а затем расширяйте границы, чтобы развить идеи для остальной части вашей статьи.
- Сейчас не беспокойтесь о том, чтобы придумать отточенный тезис или окончательный аргумент. это может произойти позже.
6. Составьте официальный план, чтобы упорядочить свои мысли. После того, как вы сформулируете основные понятия, идеи и аргументы относительно Тема начинает формироваться, вы можете организовать все в формальный план, чтобы помочь вам приступить к написанию фактического черновика статьи. Используйте полные предложения, чтобы начать собирать воедино основные моменты вашей реальной композиции. <р>
7. Напишите тезис. Ваш тезис будет направлять всю вашу композиция, и, возможно, это самая важная часть написания хорошей композиции. Тезис — это, как правило, один спорный момент, который вы пытаетесь доказать в эссе. <ул>Ваше утверждение тезиса должно быть спорным. На самом деле, многие тезисы структурированы как ответ на хорошо сформулированный вопрос по теме. «Ромео и Джульетта — интересная пьеса, написанная Шекспиром в 1500-х годах» — это не тезис, потому что это не обсуждаемый вопрос. Нам не нужно, чтобы вы нам это доказывали. «Ромео и Джульетта изображает самого трагического персонажа Шекспира в Джульетте» гораздо ближе к спорному моменту и может быть ответом на вопрос вроде «Кто самый трагический персонаж Шекспира?» Тезис должен быть конкретным. «Ромео и Джульетта — это пьеса о неверных решениях» — это не такой сильный тезис, как гораздо более сильный тезис, чем «Шекспир приводит аргумент о том, что неопытность подростковой любви комична и трагична одновременно». Хороший тезис направляет эссе. В своей диссертации вы можете иногда предварительно просмотреть те моменты, которые вы сделаете в своей статье, направляя себя и читателя: «Шекспир использует смерть Джульетты, ярость Меркуцио и мелкие споры двух главных семей, чтобы проиллюстрировать, что сердце и голова навсегда разъединены».
Написание черновика
1. Думайте пятерками.Некоторые учителя учат «правилу пяти» или «формату пяти абзацев» для написания сочинений. Это не жесткое и быстрое правило, и вам не нужно ограничивать себя произвольным числом, таким как «5», но оно может быть полезно для выстраивания ваших аргументов и организации ваших мыслей, чтобы попытаться стремиться как минимум к трем различным поддерживающие пункты, чтобы использовать, чтобы поддержать Ваш главный аргумент. Все эти 3 пункта будут рассмотрены как часть вашего тезисного заявления. Некоторым учителям нравится, когда их ученики придумывают:
- Введение, в котором описывается тема, кратко излагается вопрос или проблема, а также излагается ваш аргумент Основной пункт 1, в котором вы приводите и поддерживаете свой первый поддерживающий аргумент Основной пункт 2, в котором вы делаете и поддерживаете второй поддерживающий аргумент аргумент Основной абзац 3, в котором вы приводите и поддерживаете свой окончательный поддерживающий аргумент Заключительный абзац, в котором вы резюмируете свой аргумент
2. Подкрепите свои основные тезисы двумя видами доказательств. В хорошем сочинении ваш тезис подобен столешнице — его нужно поддерживать ножками стола, состоящими из хороших тезисов и доказательств, потому что он не может просто плавай там сам по себе. Каждый пункт, который вы собираетесь сделать, должен быть подкреплен двумя видами доказательств: логикой и доказательством. <ул>Доказательства включают конкретные цитаты из книги, о которой вы пишете, или конкретные факты по теме. Если вы хотите рассказать о темпераментном характере Меркуцио, вам нужно процитировать его, установить сцену и подробно описать его. Это доказательство того, что вам также нужно распаковывать с помощью логики. Логика относится к вашему обоснованию и вашим рассуждениям. Почему Меркуцио такой? Что мы должны заметить в том, как он говорит? Объясните свое доказательство читателю, используя логику, и у вас будет веский аргумент с убедительными доказательствами.
3. Подумайте о вопросах, на которые нужно ответить. Студенты-писатели часто жалуются на то, что они ничего не могут придумать. еще сказать о конкретной теме. Научитесь задавать себе вопросы, которые может задать читатель, чтобы получить больше материала, отвечая на эти вопросы в своем черновике. <ул>Спросите, как. Как представлена нам смерть Джульетты? Как реагируют другие персонажи? Что должен чувствовать читатель? Спроси почему. Почему Шекспир убивает ее? Почему бы не оставить ее в живых? Почему она должна умереть? Почему история не сработала бы без ее смерти?
4. Не беспокойтесь о том, что «звучит умно».Одна из ошибок, которую совершают многие студенты-писатели, заключается в том, что они тратят слишком много времени на использование тезауруса Microsoft Word для пополнения своего словарного запаса дешевыми заменителями. Вы не сможете обмануть своего учителя, вставив слово за 40 долларов в первое предложение, если аргумент тонкий, как бумага, на которой он написан. Создание сильного аргумента гораздо меньше связано с вашей формулировкой и вашим словарным запасом, а больше связано с построением вашего аргумента и поддержкой вашего тезиса с помощью основных моментов. <ул>Используйте только те слова и фразы, которыми вы хорошо владеете. Академическая лексика может звучать впечатляюще, но если вы не полностью понимаете ее значение, то можете испортить впечатление от своей статьи.
Проверка
1. Получите отзыв о черновике.Может возникнуть искушение отказаться от этого, как только вы закончите подсчет страниц или слов, но вам будет гораздо лучше, если вы дадите бумаге посидеть некоторое время и вернетесь к ней со свежим взглядом и оцените ее. готовы внести изменения и довести проект до готового продукта.
- Попробуйте написать черновой вариант за выходные до установленного срока и передать его учителю для комментариев за несколько дней до установленного срока. Примите во внимание отзывы и внесите необходимые изменения.
2. Будьте готовы к большим сокращениям и большим изменениям. Пересматривать сложно, но это также важно для хорошего письма. Многие студенты думают, что исправление заключается в исправлении орфографических ошибок и опечаток, и хотя это, безусловно, является частью корректуры, важно знать, что НИ ОДИН писатель не пишет идеальный аргумент с безупречной организацией и построением при первом прогоне. У тебя есть еще работа. Попробуйте:
- Перемещайте абзацы, чтобы получить наилучшую возможную организацию пунктов, наилучший «поток» Удалите целые предложения, которые повторяются или не работают Удалите все пункты, которые не поддерживают ваш аргумент
3. От общего к частному.Один из лучших способов улучшить черновой вариант в редакции — выбрать слишком общие моменты и сделать их гораздо более конкретными. Это может включать в себя добавление большего количества подтверждающих доказательств в виде цитат или логики, это может включать полное переосмысление вопроса и смещение фокуса, а также поиск совершенно новых точек зрения и новых доказательств, подтверждающих ваш тезис. <ул>Думайте о каждом главном моменте, который вы делаете, как о горе в горном хребте, над которым вы летите на вертолете. Вы можете остаться над ними и быстро пролететь над ними, указывая на их особенности издалека и устроив нам небольшую экскурсию, или вы можете бросить нас между ними и показать нас вблизи, чтобы мы увидели горных козлов и скалы. и водопады. Какой тур будет лучше?
4. Прочитайте черновик вслух.Один из лучших способов придраться к себе и посмотреть, держится ли ваше письмо, — это сесть с бумагой перед собой и прочитать ее вслух. Звучит «правильно»? Обведите все, что нужно уточнить, все, что нужно переформулировать или сделать более ясным. Когда вы закончите, вернитесь назад и внесите необходимые дополнения, чтобы получить наилучший возможный черновик.
5. Вычитка на последнем этапе процесса. Не беспокойтесь о запятых и апострофах, пока не почти готов сдать черновик. Проблемы на уровне предложений, орфография и опечатки называются «запоздалыми проблемами», что означает, что вам следует беспокоиться о них только тогда, когда более важные части вашего сочинения — ваш тезис, ваши основные положения и организация ваших рассуждений уже настолько хороша, насколько это возможно.
